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展开式案例模拟教学法在老年护理教学中的应用
文献摘要：
目的 分析展开式案例模拟教学法在老年护理教学中的应用.方法 选取2021年2—7月运城护理职业学院2个护理管理学班级为研究对象,其中一个班为普通组(n=45),给予传统课堂讲授法授课,另一个班为教改组(n=45),给予展开式案例模拟教学法授课.比较两组学生的考核成绩和对教学法的评价认可度.结果 教改组学生的老年护理理论知识、临床操作、综合素质成绩均高于普通组,差异有统计学意义(P<0.05).教改组学生对教学法提高学习兴趣、活跃课堂教学气氛、提高综合分析和解决问题能力、提高独立学习能力、促进与老年人有效沟通能力、提高知识综合运用能力、理解和在掌握老年人心理特点、对老年人实施整体护理能力、培养团队合作能力的评价认可度均优于普通组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 展开式案例模拟教学法能够提高老年护理学生的掌握度和对教学法的认可度.
文献关键词：
老年护理;展开式案例模拟教学法;课堂讲授法;认可度
中图分类号：
作者姓名：
赵益;赵骄蓉;刘萍
作者机构：
运城护理职业学院,山西运城 044000
文献出处：
引用格式：
[1]赵益;赵骄蓉;刘萍-.展开式案例模拟教学法在老年护理教学中的应用)[J].中国医药科学,2022(16):53-56
A类：
展开式案例模拟教学法,案例模拟教学法
B类：
护理教学,运城,护理职业,职业学院,个护,护理管理学,班级,一个班,传统课堂,课堂讲授法,教改,改组,考核成绩,认可度,护理理论,临床操作,质成,提高学习兴趣,教学气氛,解决问题能力,独立学习,有效沟通,沟通能力,高知,知识综合,运用能力,心理特点,整体护理,护理能力,团队合作,合作能力,老年护理学,护理学生,掌握度
AB值：
0.250451
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