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药理学课程思政目标设立与思政元素挖掘
文献摘要：
为实现全过程育人、全方位育人的高校思政教育目标,近年来大力推进课程思政建设.药理学是医学和药学专业学生必修的一门专业基础课程,其中也蕴含丰富的思政元素,本文通过设立药理学课程总体建设目标和思政目标,深入挖掘思政元素,收集思政素材,并探索思政元素融入课程教学的方法,使思想政治教育与药理学教学相互融合、相互促进,在提高学生专业技能的同时,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观,实现知识、能力、素养"三位一体"的教学目标,使人才培养的质量不断提高.
文献关键词：
药理学;课程思政;思政目标;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
郑燕芳;南丽红;王玉露;林雅;贺龙刚;陈亚萍;陈剑钰;王英豪
作者机构：
福建中医药大学药学院,福建福州 350122
文献出处：
引用格式：
[1]郑燕芳;南丽红;王玉露;林雅;贺龙刚;陈亚萍;陈剑钰;王英豪-.药理学课程思政目标设立与思政元素挖掘)[J].中国医药科学,2022(15):78-81
A类：
B类：
药理学课程,课程思政目标,思政元素挖掘,全过程育人,全方位育人,高校思政教育,教育目标,推进课,进课程,药学专业,必修,专业基础课程,挖掘思政元素,思政素材,元素融入,融入课程,药理学教学,相互融合,专业技能,人生观
AB值：
0.270723
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