典型文献
悟性在中医研究生教育中的作用及其提升路径
文献摘要：
悟性是学好中医的关键因素,是中医成才的必备素质,在一定程度上影响着中医临床疗效的发挥,推动着中医学理论体系的创新发展,但悟性作为中医学习中必备的一种思维方式,具有个人体悟特点,很难被掌握.悟性的形成需要一定的文化底蕴,扎实的专业基础知识,并且在亲身实践中不断思考、体验,因此悟性的形成离不开后天的培养.院校培养模式对于中医院校学生悟性的培养存在不足之处,需在中医研究生教育过程中加强对学生悟性的培养,夯实传统文化基础,加强中医经典教学,早临床、多临床、反复临床,改变灌输式教育,充分调动学生的主观能动性,激发学习兴趣,同时要注重医德教育,坚定学医志向,强化从医的责任感与使命感,这一系列有助于提升中医药人才培养质量,促进中医药学术传承与创新发展.
文献关键词：
悟性;中医;研究生教育;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
李文京;江锋;苏新
作者机构：
北京中医药大学,北京 100029;北京中医药大学东直门医院,北京 100700
文献出处：
引用格式：
[1]李文京;江锋;苏新-.悟性在中医研究生教育中的作用及其提升路径)[J].中国医药导报,2022(22):66-70
A类：
B类：
悟性,中医研究生教育,学好,成才,必备素质,中医临床,医学理论,中医学习,体悟,文化底蕴,专业基础,基础知识,亲身,后天,中医院校,文化基础,中医经典教学,早临床,多临床,反复临床,灌输式,充分调动,主观能动性,激发学习兴趣,医德教育,定学,学医,志向,使命感,列有,中医药人才,医药人才培养,中医药学,学术传承,传承与创新发展
AB值：
0.379824
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