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分阶段回授法联合正向激励在正畸矫治患者中的应用
文献摘要：
目的:探讨分阶段回授法联合正向激励在正畸矫治患者中的应用效果.方法:将2019年3月1日～2021年8月1日收治的60例正畸矫治患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组采用常规口腔护理,观察组在对照组基础上采用分阶段回授法联合正向激励.比较两组认知水平、牙周卫生情况、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]及治疗依从性.结果:观察组健康知识总掌握率高于对照组(P<0.05);干预后,观察组牙垢指数(DI)、牙龈指数(GI)、牙菌斑指数(PIT)、托槽菌斑指数(PIB)均低于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,观察组达成目标的能力、个人自信心、应对突发事件能力评分均高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组治疗总依从率高于对照组(P<0.05).结论:实施分阶段回授法联合正向激励后,正畸矫治患者的健康知识掌握度、自我效能及治疗依从性有所提高,牙周健康环境得到改善.
文献关键词：
分阶段回授法;正向激励;正畸矫治;认知水平;自我效能;治疗依从性
中图分类号：
作者姓名：
梁煜峥;赖彦均;何勇
作者机构：
东莞市长安医院 广东东莞523843
文献出处：
引用格式：
[1]梁煜峥;赖彦均;何勇-.分阶段回授法联合正向激励在正畸矫治患者中的应用)[J].齐鲁护理杂志,2022(16):131-134
A类：
牙垢,牙垢指数
B类：
分阶段回授法,正向激励,正畸矫治,口腔护理,认知水平,一般自我效能感,自我效能感量表,GSES,治疗依从性,DI,牙龈指数,GI,牙菌斑指数,PIT,托槽,PIB,自信心,依从率,健康知识掌握度,牙周健康,健康环境
AB值：
0.195243
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