典型文献
高职院校全维度"课程思政"教学模式构建与实践
文献摘要：
探索构建高职院校全维度"课程思政"教学模式,是落实立德树人根本任务的价值需要,是强化教师"教书育人"职责的现实需要,也是提升学生综合素质的路径需要.基于"课程思政"的基本内涵和主要价值,结合宁夏工商职业技术学院自身实际,探索构建了"两线三段四评"的全维度"课程思政"教学模式.该模式的实践路径为:通过"两线",全覆盖开展"课程思政"教学;通过"三段",全过程实施"课程思政"教学;通过"四评",全方位监控"课程思政"教学质量.
文献关键词：
课程思政;教学模式;高职院校;全维度;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
赵睿华;关世春
作者机构：
宁夏工商职业技术学院 银川,750021;宁夏工商职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵睿华;关世春-.高职院校全维度"课程思政"教学模式构建与实践)[J].职业技术教育,2022(35):56-59
A类：
B类：
全维度,教学模式构建,构建与实践,探索构建,教书育人,现实需要,学生综合素质,基本内涵,主要价值,工商职业,职业技术学院,两线,三段,全方位监控
AB值：
0.227394
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