典型文献
推进科教融汇:新视野、新领域、新赛道
文献摘要：
科教融汇是党的二十大报告提出的新表述,是新时代社会发展的历史命题,是推进科教兴国、人才强国战略的需要.推进科教融汇的实现领域,要将科技创新融入教学,促进学生成长,提升学生核心素养;将科学研究融入教师成长全过程,助力教师发展;用智能技术升级教学环境,推进群体间与区域间教育均衡.推进科教融汇的路径设计,是从战略高度贯彻科教融汇理念,从统筹角度构建科教融汇制度体系,从创新角度重构科教培养模式,从目标追求角度促进科教产教互动.
文献关键词：
科教融汇;职业教育;新赛道;理念;制度
中图分类号：
作者姓名：
孟凡华;王斯迪
作者机构：
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院,长春,130052;吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]孟凡华;王斯迪-.推进科教融汇:新视野、新领域、新赛道)[J].职业技术教育,2022(33):30-34
A类：
B类：
科教融汇,新视野,新领域,新赛道,党的二十大报告,时代社会,科教兴国,人才强国战略,融入教学,学生成长,学生核心素养,教师成长,助力教师,教师发展,技术升级,教学环境,群体间,区域间,教育均衡,路径设计,战略高度,新角度,目标追求,求角,科教产教
AB值：
0.343769
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