典型文献
推进职普融通:内涵逻辑、现实困境与突破路径
文献摘要：
推进职普融通是党的二十大作出的重大战略部署.在我国全面推进社会主义现代化、建设高质量教育体系的背景下,职普融通是指职业教育与普通教育两个教育类型间的融通,具有深刻的发展逻辑和时代价值.从发展逻辑来看,职普融通是我国教育结构调整和教育体系现代化的本质要求,是构建中国特色职业教育理论体系的内在要求,是我国建设教育强国和人才强国的基本要求.从实践的角度来说,职普融通的深入推进面临制度、观念、主体等多元困境.针对这些困境,应构建职普融通的系统支持体系:建构学习者在职业教育与普通教育之间融通的桥梁,建立完善的职普融通保障机制和服务体系,建设尊重技能人才、职业教育与普通教育均等认可的社会文化环境.
文献关键词：
职业教育;普通教育;职普融通;教育现代化
中图分类号：
作者姓名：
李玉静;岳金凤
作者机构：
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院,长春,130052;吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]李玉静;岳金凤-.推进职普融通:内涵逻辑、现实困境与突破路径)[J].职业技术教育,2022(33):19-25
A类：
B类：
职普融通,内涵逻辑,困境与突破,突破路径,高质量教育体系,普通教育,教育类型,发展逻辑,教育结构,本质要求,中国特色职业教育,教育理论,教育强国,人才强国,实践的角度,统支,支持体系,建立完善,技能人才,社会文化环境,教育现代化
AB值：
0.255846
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