典型文献
智能技术赋能职业教育增值性评价的逻辑与路向
文献摘要：
在教育数字化转型格局下,人工智能、大数据、物联网等智能技术为职业教育的增值性评价提供了技术保障和解决方案,从而促进了技能型人才培养质量提升和职业教育高质量发展.在逻辑重构方面,通过理念赋能构建基于数据证据的评价体系,借助方法赋能拓展职业技能导向的评价内容,依托技术赋能建立学教评一体化的诊断机制.在实践路径方面,以学生发展为中心,建立个性化评价指标;以持续改进为特色,分析过程性评价数据;以精准干预为导向,纳入多元化评价反馈.
文献关键词：
智能技术;职业教育;增值性评价;人才培养;评价改革
中图分类号：
作者姓名：
孙田琳子;胡纵宇
作者机构：
南京邮电大学高等教育研究所 南京,210023;南京邮电大学高等教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]孙田琳子;胡纵宇-.智能技术赋能职业教育增值性评价的逻辑与路向)[J].职业技术教育,2022(28):50-55
A类：
B类：
教育增值,增值性评价,路向,教育数字化转型,转型格局,技术保障,技能型人才培养,人才培养质量提升,职业教育高质量发展,逻辑重构,职业技能,评价内容,立学,学教评一体化,断机,学生发展为中心,个性化评价,持续改进,过程性评价,评价数据,精准干预,多元化评价,评价反馈,评价改革
AB值：
0.412216
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