典型文献
博洛尼亚进程中塞尔维亚职业教育体系:现状、路径与趋势
文献摘要：
"一带一路"沿线国家塞尔维亚的职业教育起源于南斯拉夫社会主义时期,在博洛尼亚进程中运用学历文凭工具、国家资格工具、学分互任工具,构建起纵横融通的职业教育体系,并推行职业指导、双重教育、双重研究等职业教育改革举措,在职业教育不同阶段呈现出独特的双轨制特征.在全球新冠疫情暴发、高层次人才外流及低人口出生率等不利因素冲击下,基于欧盟职业教育发展规划及愿景,未来塞尔维亚职业教育还需要从教育投入、规模布局、质量保障、教育信息化、教育公平方面做出努力.
文献关键词：
博洛尼亚进程;塞尔维亚;职业教育体系
中图分类号：
作者姓名：
李媛媛
作者机构：
华中科技大学教育科学研究院 宁波,315012
文献出处：
引用格式：
[1]李媛媛-.博洛尼亚进程中塞尔维亚职业教育体系:现状、路径与趋势)[J].职业技术教育,2022(27):61-66
A类：
B类：
博洛尼亚进程,塞尔维亚,职业教育体系,路径与趋势,沿线国家,南斯拉夫,用学,文凭,家资,任工,职业指导,职业教育改革,改革举措,双轨制,疫情暴发,高层次人才,人才外流,人口出生率,不利因素,职业教育发展,教育发展规划,教育投入,质量保障,教育信息化,教育公平
AB值：
0.256889
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