典型文献
如何让学生获得终身就业技能——英国T-Level职业资格项目实施动因及策略探析
文献摘要：
2020年英国正式在国家资历框架中引入T-Level职业资格,旨在打造与普通教育A-Level相当的高质量职业教育,为16～19岁学生获得终身就业技能提供支持.为保障学生获得终身就业技能,T-Level职业资格项目从教育路径、院校资质、雇主作用及质量监管等多方面采取了一些策略.T-Level职业资格项目实施的特征在于,以职业资格证书制度为核心,推动技术教育体系的整体改革;以雇主需求为导向,培养学生面向社会实际的就业能力;以高质量为保障,吸引学生积极自主选择技术教育等.
文献关键词：
英国;T-Level职业资格;终身就业技能;技术教育
中图分类号：
作者姓名：
潘静;易红郡
作者机构：
长沙民政职业技术学院外语学院 长沙,410081;湖南师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]潘静;易红郡-.如何让学生获得终身就业技能——英国T-Level职业资格项目实施动因及策略探析)[J].职业技术教育,2022(22):68-74
A类：
终身就业技能
B类：
Level,项目实施,实施动因,策略探析,国家资历框架,普通教育,高质量职业教育,教育路径,资质,雇主,质量监管,职业资格证书,资格证书制度,技术教育,体改,生面,面向社会,就业能力,自主选择
AB值：
0.255315
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
