典型文献
融入海洋安全教育的教学过程设计——以"海洋空间资源开发与国家安全"为例
文献摘要：
海洋安全教育是贯彻我国新时期"海洋强国"战略的重要内容.融入海洋安全教育的地理教学过程设计需立足于我国海洋建设的时代背景,将相关的必备知识与关键能力整合到前后衔接的问题情境序列中,通过小组展示、投屏分享、独立作答、角色扮演、集体参与互动等多种形式增强课堂教学的活动性、探究性和生长性,从而让学生在渐进的问题解决序列过程中实现素养的提升.
文献关键词：
海洋安全;教学过程设计;问题情境序列;问题解决序列
中图分类号：
作者姓名：
邱鸿亮
作者机构：
佛山市南海区桂城中学, 广东佛山 528200
文献出处：
引用格式：
[1]邱鸿亮-.融入海洋安全教育的教学过程设计——以"海洋空间资源开发与国家安全"为例)[J].地理教学,2022(21):61-64
A类：
海洋安全教育,问题情境序列,问题解决序列
B类：
入海,教学过程设计,海洋空间,空间资源,海洋强国,地理教学,海洋建设,将相,必备知识,关键能力,合到,作答,角色扮演,多种形式,活动性,探究性,生长性
AB值：
0.241187
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