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高中地理多版本教材的演进与教学建议——以"交通运输布局对区域发展的影响"为例
文献摘要：
教材内容及组织形式的更新体现了人才培养方式与要求的转变.分析不同教材的变化特点,能精准把握不同教材的使用要点及核心内容,帮助提升教学效果.交通在影响土地开发、促进经济发展等方面具有重要作用.在交通强国战略背景下,如何优化地理教学过程,提升学生对交通发展建设的重视与兴趣,强化学生对交通与区域发展互动关系的理解,是中学地理教育不可或缺的内容.本文立足"交通运输布局对区域发展的影响"这一核心内容,通过横向及纵向对比四个版本教材的内容结构、导入内容、导入形式、案例选择等方面,深入分析不同教材知识内容的联系与差异,并提出有针对性的教学建议.
文献关键词：
交通与区域发展;教材分析;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
窦茜茜;韩子璇;张琳娴;林雄斌
作者机构：
宁波大学地理科学与旅游文化学院, 浙江宁波 315211;宁波大学教师教育学院, 浙江宁波 315211;宁波市李惠利中学, 浙江宁波 315000
文献出处：
引用格式：
[1]窦茜茜;韩子璇;张琳娴;林雄斌-.高中地理多版本教材的演进与教学建议——以"交通运输布局对区域发展的影响"为例)[J].地理教学,2022(15):14-17,23
A类：
交通与区域发展
B类：
高中地理,多版本教材,教学建议,交通运输布局,教材内容,组织形式,人才培养方式,变化特点,使用要点,提升教学效果,土地开发,交通强国战略,地理教学,交通发展,发展建设,中学地理教育,一核心,内容结构,案例选择,教材知识,知识内容,教材分析
AB值：
0.368163
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