典型文献
"和合"观念下的初中体育教学改进
文献摘要：
初中体育课堂教学中,常存在学生喜欢体育活动但不喜欢体育课、学生在体育学习中"知行背离"、体育的"教"与"学"割裂、体育教学的"范式"与"变式"相冲突等问题.本文主张在"和合"的观念下,以"法随证立"推动初中体育课堂内容与方法的耦合,以活动体验促进初中体育课堂"知""行"合一,以关系重构实现初中体育课堂"教(师)""学(生)"相长,以学习协同建构初中体育课堂教学"范式"与"变式"共生,从而实现"立德树人"根本任务与"健康第一"学科本质的高度统一和学生核心素养的有效提升.
文献关键词：
和合观念;初中体育;课堂教学;进路
中图分类号：
作者姓名：
李西鹏
作者机构：
广东省佛山市南海外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]李西鹏-."和合"观念下的初中体育教学改进)[J].基础教育课程,2022(22):67-72
A类：
和合观念
B类：
初中体育教学,教学改进,初中体育课堂教学,常存,体育活动,体育学习,背离,割裂,变式,相冲突,活动体验,关系重构,健康第一,学科本质,高度统一,学生核心素养
AB值：
0.186877
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