典型文献
新时期校本教研创新的六个维度——以数学学科为例
文献摘要：
校本教研是一种以校为本、旨在解决学校课程实施过程中发生的各种真实问题的教研方式,是教师专业发展的有效途径,是学校教学质量的重要保障.新时期校本教研建设应在教材内容的二次开发、教学模式的推陈出新、作业的精选设计、跨校联动的专题研讨、学生学习力的系统培养、教师教学力的持续提升六个方面着力,实现创新发展,推动教育教学质量的提升.
文献关键词：
校本教研;学习力;教学力;教师专业发展;中学数学教学
中图分类号：
作者姓名：
水菊芳;张阳
作者机构：
江苏省苏州市吴江区教育局
文献出处：
引用格式：
[1]水菊芳;张阳-.新时期校本教研创新的六个维度——以数学学科为例)[J].基础教育课程,2022(13):61-67
A类：
B类：
校本教研,教研创新,数学学科,学校课程,课程实施,真实问题,教研方式,教师专业发展,学校教学,教材内容,二次开发,推陈出新,精选,专题研讨,学生学习力,教师教学,教学力,教育教学质量,中学数学教学
AB值：
0.34381
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