典型文献
革命文化内容的教学认知及优化教学路径探微
文献摘要：
语文学科是落实革命文化教学的重要课程,对革命文化内容认知准确,方能避免教师陷入教学误区.教学革命文化内容,坚守语文课程的本质,可以学业质量、评价建议为出发点和落脚点,以整体视角组织教学,结合多元评价等优化教学路径,最终实现"以文化人".
文献关键词：
革命文化;整体视角;多元评价;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
朱艳娥
作者机构：
湖北省武穴市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱艳娥-.革命文化内容的教学认知及优化教学路径探微)[J].语文建设,2022(24):65-67
A类：
B类：
文化内容,教学认知,优化教学路径,探微,语文学科,革命文化教学,入教,教学误区,语文课程,学业质量,评价建议,落脚点,整体视角,多元评价,以文化人
AB值：
0.335201
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