典型文献
语文教学融入思政元素探讨——评《大学语文》
文献摘要：
大学语文是人文素质教育课程,旨在让学生掌握汉语言文学知识,提升文学修养,陶冶审美情趣,传承中华优秀传统文化.课程思政背景下,将思政元素融入大学语文教学中,使大学生既可以受到文学艺术的熏陶,又能接受思政教育的洗礼,提升语文综合素养的同时注重思政道德修养.笔者在完成2022年南阳市教育科学"十四五"规划"大思政课"专项课题"大思政理念下课堂教学'3维9项'多元评价 策 略 研 究(项 目 编 号:〔2022〕-JKDSZK-84)的过程中,参考了由李莎莉主编、浙江大学出版社于2021年出版的《大学语文》一书.本书是高校医学院大学语文课程用书,从文学与医学两个层面设计大学语文课程体系,挖掘思政元素,以促进学生人文精神与医学精神的融合.本书筛选了优秀作家作品和体现医学特色的典章,具有如下特点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨蕊
作者机构：
南阳第二中等职业学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨蕊-.语文教学融入思政元素探讨——评《大学语文》)[J].语文建设,2022(22):后插4
A类：
JKDSZK
B类：
教学融入,人文素质教育,汉语言文学,文学知识,文学修养,陶冶,审美情趣,传承中华优秀传统文化,课程思政背景,元素融入,大学语文教学,文学艺术,熏陶,洗礼,语文综合素养,政道,道德修养,南阳市,教育科学,大思政课,专项课,大思政理念,下课,多元评价,主编,浙江大学,大学出版社,本书,校医,大学语文课程,用书,挖掘思政元素,人文精神,优秀作家,作家作品,医学特色,典章,有如
AB值：
0.364421
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