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浅析小学跨学科教学设计——评《跨学科实践推进与教师能力发展》
文献摘要：
"跨学科教育"是全球教育领域共同关注且不断探索的课题.我国的新高考以及部分地区的中考改革,也都不同程度地要求运用多学科知识解决复杂问题,以及针对跨学科案例进行分析.由胡庆芳等人著、华东师范大学出版社于2021年出版的《跨学科实践推进与教师能力发展》一书,是我国教师跨学科能力发展研究团队通过多平台的协同合作,开展跨学科主题的文献研究、跨学科教学的实践研究、跨学科案例的交流研讨等一系列研究活动的成果汇总.在研究过程中形成了深入的理论观点和行之有效的实践策略,为跨学科教学提供了理论基础与实践指导.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邹雅男
作者机构：
江苏省宿迁经济技术开发区金鸡湖路小学
文献出处：
引用格式：
[1]邹雅男-.浅析小学跨学科教学设计——评《跨学科实践推进与教师能力发展》)[J].语文建设,2022(22):后插3
A类：
B类：
跨学科教学设计,跨学科实践,实践推进,教师能力,能力发展,跨学科教育,全球教育,新高考,中考改革,学科知识,识解,解决复杂问题,华东师范大学出版社,教师跨学科能力,研究团队,多平台,协同合作,跨学科主题,交流研讨,研究过程,理论观点,实践策略,实践指导
AB值：
0.346839
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