典型文献
阅读教学中思辨性问题的设计路径
文献摘要：
培养学生的思辨能力是当下小学语文教学的重要内容之一.笔者对统编小学语文教材中的思辨性问题进行了梳理,探索出阅读教学中设计思辨性问题的三条路径:寻找冲突点,设计比较辨析性问题;寻找推测点,设计推测推理性问题;寻找质疑点,设计质疑批判性问题,从而更好地培养学生的思辨能力.
文献关键词：
思辨性问题;内涵特点;设计路径
中图分类号：
作者姓名：
张强
作者机构：
山东省滨州市滨城区教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]张强-.阅读教学中思辨性问题的设计路径)[J].语文建设,2022(16):72-74
A类：
B类：
阅读教学,思辨性问题,设计路径,思辨能力,小学语文教学,统编小学语文教材,中设计,冲突点,推理性,疑点,批判性问题,内涵特点
AB值：
0.289331
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