典型文献
评价具象化:小学语文单元整体教学高效实施的关键
文献摘要：
将评价标准具象化,使之可见,使之能真正促进学生学习、教师改进教学,是单元整体教学高效实施的关键.本文认为通过评价指标具体化、评价过程阶梯化、评价结果形象化三条途径,可以解决实践难题,提升单元整体教学效率.
文献关键词：
评价具象化;单元整体教学;高效实施
中图分类号：
作者姓名：
邵巧治
作者机构：
福建省厦门市教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]邵巧治-.评价具象化:小学语文单元整体教学高效实施的关键)[J].语文建设,2022(16):52-56
A类：
评价具象化
B类：
小学语文,单元整体教学,高效实施,标准具,促进学生学习,改进教学,具体化,评价过程,阶梯化,果形,形象化,解决实践,实践难题,教学效率
AB值：
0.307173
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