典型文献
模仿史书体例,探索整本书阅读"织网式"教学——以《红楼梦》为例
文献摘要：
本文针对目前高中整本书阅读的教学要求与实践问题,以《红楼梦》整本书阅读为例,提出一种模仿史书体例,即模仿编年体、纪传体、纪事本末体、国别体的"织网式"教学方法,以更好地指导学生进行整本书阅读,系统全面地掌握文本,形成自己的见解,提升阅读能力和语文素养.
文献关键词：
史书体例;高中整本书阅读;《红楼梦》;织网式教学
中图分类号：
作者姓名：
苏捷
作者机构：
广东省潮州市南春中学
文献出处：
引用格式：
[1]苏捷-.模仿史书体例,探索整本书阅读"织网式"教学——以《红楼梦》为例)[J].语文建设,2022(15):67-69
A类：
织网式教学
B类：
史书体例,红楼梦,高中整本书阅读,教学要求,实践问题,编年体,纪传体,纪事本末体,国别体,阅读能力,语文素养
AB值：
0.205619
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