典型文献
叙事教育法在国际新闻实务课程中的应用
文献摘要：
叙事教育关注并发展学生的叙事思维能力,国际新闻实务课程教学与叙事教育有着"天然适配性",本文从课程资源开发、教学环节设计、教学效果评价三个方面系统阐释叙事教育法在国际新闻实务课程教学改革中的应用现状、对教学效果的影响及存在的问题,旨在提高国际传播专业人才的新闻叙事能力和人文素养.
文献关键词：
叙事教育;国际新闻教学;课程改革;新闻实务;传媒教育
中图分类号：
作者姓名：
崔汝源
作者机构：
郑州大学新闻与传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]崔汝源-.叙事教育法在国际新闻实务课程中的应用)[J].青年记者,2022(22):120-122
A类：
叙事教育法,国际新闻教学
B类：
新闻实务,实务课程,发展学生,叙事思维,适配性,课程资源开发,教学环节,环节设计,教学效果评价,系统阐释,课程教学改革,国际传播,新闻叙事,叙事能力,人文素养,传媒教育
AB值：
0.250107
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