典型文献
中国特色学徒制的逻辑起点、运行机制与实践路径
文献摘要：
中国特色学徒制是继我国现代学徒制、企业新型学徒制探索实践的再深化和新要求.继承传统学徒制的优良基因、发扬现代学徒制的实践经验、融入新时代发展的崭新立意是中国特色学徒制的逻辑起点.在中国特色学徒制运行过程中要注重政府统筹、专产对接、协议契约,创设产教协同发展机制、创建专业迭代升级机制、创新学徒培养保障机制,在实践行动中扭住关键、做实细节,通过标准共制,构建素质模型;师资共育,打造工匠之师;课程共享,强化资源建设;基地共建,搭建实践平台;评价共施,推动持续改进,深入推进中国特色学徒制的发展.
文献关键词：
中国特色学徒制;高质量发展;双元主体;校企合作
中图分类号：
作者姓名：
王翼飞;李春明
作者机构：
长春汽车工业高等专科学校;长春汽车工业高等专科学校 吉林 长春130013
文献出处：
引用格式：
[1]王翼飞;李春明-.中国特色学徒制的逻辑起点、运行机制与实践路径)[J].教育与职业,2022(20):61-64
A类：
B类：
中国特色学徒制,逻辑起点,现代学徒制,企业新型学徒制,探索实践,继承传统,传统学徒制,新时代发展,新立,立意,政府统筹,契约,产教协同,协同发展机制,迭代升级,新学,实践行动,扭住,素质模型,共育,资源建设,实践平台,持续改进,双元主体,校企合作
AB值：
0.282184
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
