典型文献
临床护理教师胜任力现状及与护生的评价比较
文献摘要：
目的 调查临床护理教师胜任力水平及影响因素,为提高临床护理教学质量提供参考.方法 采用临床护理教师胜任力问卷、学习动机量表对重庆市11所三级医院的749名临床护理教师及458名实习护生进行调查.结果 临床护理教师胜任力自评均分为4.38±0.49,护生评价均分为4.12±0.65,护生评价总分及6个维度得分显著低于教师自评(均P＜0.01);护龄、职务和学习动机是临床护理教师胜任力的影响因素(均P＜0.01).结论 临床护理教师胜任力处于较好水平,但护生评价低于教师自评;护理管理者可通过激发教师的学习动机进一步培养和提升临床护理教师的胜任力.
文献关键词：
护理;临床教师;护生;临床教学;胜任力;学习动机
中图分类号：
作者姓名：
徐霞;田晓翠;徐铭;吴美慧;廖显春;梁泽平
作者机构：
中国人民解放军陆军特色医学中心护理部,重庆,400042;中国人民解放军陆军特色医学中心神经内科,重庆,400042;中国人民解放军陆军特色医学中心健康体检中心,重庆,400042;中国人民解放军第952医院护理部
文献出处：
引用格式：
[1]徐霞;田晓翠;徐铭;吴美慧;廖显春;梁泽平-.临床护理教师胜任力现状及与护生的评价比较)[J].护理学杂志,2022(08):58-61
A类：
B类：
临床护理教师,教师胜任力,临床护理教学,学习动机,三级医院,名实,实习护生,教师自评,职务,价低,护理管理者,临床教师,临床教学
AB值：
0.155208
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
