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长笛重奏合奏技巧与教学创新实践——评《长笛演奏技巧》
文献摘要：
长笛作为音乐艺术体系中一种具备优美音色和极强表现力的管弦乐器,在社会愈发重视提升艺术发展水平情境下,被更多人所熟知,长笛也逐渐在音乐教育系统中占据一席之地,且随着长笛在重奏合奏中的作用愈发明显,越来越多学生愿意自主选择学习长笛.就实际情况而言,长笛教学在音乐教育中的普遍发展,使长笛教学日渐成为人们开展音乐教育活动的基础部分,并在长笛重奏合奏形式日益完善的今天,被各院校设置成专业教学课程.蔡一宁编著的《长笛演奏技巧》,以强化人们对长笛这一乐器的认知为目标,在简述长笛基本知识理念基础上,通过科学的研究方法、精简干练的叙述方式,向人们讲述了长笛的演奏方式和技巧,可为如何有效指引人们增强自身专业素养、提高其长笛演奏能力,提供切实可行的理论依据.对此,笔者将在深度学习此书条件下,分析长笛重奏合奏具体技巧,并探索创新长笛重奏合奏教学实践的有效路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵丹丹
作者机构：
吉林艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵丹丹-.长笛重奏合奏技巧与教学创新实践——评《长笛演奏技巧》)[J].科技管理研究,2022(23):后插10
A类：
B类：
长笛重奏,合奏,教学创新实践,长笛演奏技巧,音乐艺术,优美,美音,音色,表现力,管弦乐器,艺术发展,熟知,音乐教育,教育系统,一席之地,自主选择,选择学习,教育活动,日益完善,各院校,设置成,专业教学,教学课程,编著,一乐,基本知识,精简,干练,叙述方式,演奏方式,专业素养,演奏能力,此书,探索创新
AB值：
0.290312
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