典型文献
中国近现代史教育增强主流意识形态引导力协同教学研究——评《主流意识形态建设与社会整合研究》
文献摘要：
意识形态建设关系国家发展与社会稳定,必须得到高度重视,而教育作为开展意识形态建设的重要途径必然要得到大力研究,其中历史教育则是重中之重.由姚建军编写、光明日报出版社出版的《主流意识形态建设与社会整合研究》一书能够为中国现代史教育增强主流意识形态引导力协同教学提供参考和借鉴,使中国现代史教育在主流意识形态建设方面发挥更大作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李凤凤
作者机构：
江西财经大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]李凤凤-.中国近现代史教育增强主流意识形态引导力协同教学研究——评《主流意识形态建设与社会整合研究》)[J].科技管理研究,2022(14):后插1
A类：
中国近现代史教育
B类：
引导力,协同教学,主流意识形态建设,社会整合,整合研究,历史教育,建军,光明日报出版社,中国现代史
AB值：
0.178085
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