典型文献
新时代劳动教育一体化的三重逻辑
文献摘要：
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要手段.劳动教育一体化是解决当前劳动教育导向性不足、价值性缺失、系统性薄弱、协同性偏低、时代性缺位问题的必要途径.通过理论、历史和现实的三重剖析,可以发现劳动教育一体化是马克思主义劳动学说的理论后承,是马克思主义中国化进程中劳动实践的历史必然,是新时代深化劳动教育改革的现实归纳,是凸显劳动教育价值、健全劳动教育体系、提升劳动教育质量的创新举措,为构建新时代劳动教育思想提供了实践参考.
文献关键词：
劳动教育一体化;理论逻辑;历史逻辑;现实逻辑
中图分类号：
作者姓名：
应腾
作者机构：
浙大城市学院马克思主义学院 浙江 杭州310015
文献出处：
引用格式：
[1]应腾-.新时代劳动教育一体化的三重逻辑)[J].学校党建与思想教育,2022(18):19-22
A类：
B类：
新时代劳动教育,劳动教育一体化,三重逻辑,中国特色社会主义教育,教育制度,代培,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,教育导向,导向性,价值性,协同性,历史和现实,劳动学说,马克思主义中国化,中国化进程,劳动实践,历史必然,劳动教育价值,劳动教育体系,劳动教育质量,创新举措,劳动教育思想,历史逻辑,现实逻辑
AB值：
0.32457
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