典型文献
临床护士心电图基础知识与识图水平现状分析
文献摘要：
目的 了解临床护士对心电图理论知识的掌握和心电图识图水平,为心电图教学方向及重难点划分提供依据,积极探索提升临床护士心电图识图水平方法.方法 2021年2月14日至3月10日随机抽取重庆市各级医院的400名临床护士进行调查,采用自制调查问卷,内容包含心电图基础知识、图片识别能力测试及影响心电图学习因素等.结果 400名临床护士的心电图基础理论得分[6(4,8)分]和识图答题得分[40(25,55)分]均较低,对不同医院等级、不同学历、临床带教护士与否、心内专科护士与否分类比较,差异均有统计学意义(P<0.05).心内科护士对致命性心律失常心电图识别能力最高,与ICU、其他科室护士比较,差异均有统计学意义(P<0.001).结论 临床护士对心电图基础知识的掌握与识图水平整体不高,应积极采取相应的措施提升临床护士心电图知识水平.
文献关键词：
临床护士;心电图;基础知识;识图水平;护理团队;调查报告
中图分类号：
作者姓名：
廖娟;方琴
作者机构：
重庆医科大学附属第一医院心血管内科,重庆 400016
文献出处：
引用格式：
[1]廖娟;方琴-.临床护士心电图基础知识与识图水平现状分析)[J].现代医药卫生,2022(13):2228-2231
A类：
识图水平
B类：
临床护士,士心,基础知识,心电图教学,教学方向,重难点,分提,探索提升,随机抽取,图片识别,识别能力,心电图学,图学习,答题,题得,医院等级,临床带教,专科护士,心内科护士,致命性,心律失常,常心,ICU,科室,知识水平,护理团队,调查报告
AB值：
0.242277
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