典型文献
适应乡村学校小规模化趋势的全科教师培养
文献摘要：
在持续推进的城镇化过程中,农村人口向城镇的大规模流动导致乡村学校规模迅速缩小,而全科教师因其"多科多能"的特质成为突破小规模学校"超编缺岗"困境的制胜法宝.笔者作为衢州学院小学教育专业负责人,带领团队成员通过十年的探索与实践,提出了适应乡村学校小规模化趋势的全科教师新目标,建构了与"多科多能"相匹配的课程与教学新体系,搭建了有效支撑农村小学全科教师培养的新平台.由此探索出一条与农村学校转型及发展适切的教师教育改革之路.
文献关键词：
全科教师;多科多能;乡村学校;小规模化学校
中图分类号：
作者姓名：
余小红
作者机构：
衢州学院教师教育学院 324000
文献出处：
引用格式：
[1]余小红-.适应乡村学校小规模化趋势的全科教师培养)[J].教育科学研究,2022(10):79-83
A类：
多科多能,小规模化学校
B类：
乡村学校,全科教师培养,农村人口,校规,质成,小规模学校,超编,制胜法宝,衢州,小学教育专业,课程与教学,有效支撑,农村小学全科教师,新平台,农村学校,转型及发展,适切,教师教育改革
AB值：
0.248395
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