典型文献
陶西平教育思想:形成、内涵与价值特征
文献摘要：
通过梳理、分析相关政策、讲话、文章等文献,对陶西平教育思想进行提炼."整体优化"是陶西平教育思想的核心,其形成过程经历了三个阶段,其内涵具体体现在:以素质教育为目标的课程与教学改革;以学校活力特色为根本的义务教育优质均衡发展;以学段特点为依据的办学体制改革;以时代需求为导向的教师专业素养构建.历史阶段契合性、现实批判性、方向预见性、事业指导性、理论与实践的紧密性是陶西平教育思想的价值特征.
文献关键词：
陶西平;教育思想;整体优化;教育要素
中图分类号：
作者姓名：
张熙;蔡歆
作者机构：
北京教育科学研究院 100036
文献出处：
引用格式：
[1]张熙;蔡歆-.陶西平教育思想:形成、内涵与价值特征)[J].教育科学研究,2022(06):38-44
A类：
B类：
陶西平,教育思想,内涵与价值,价值特征,想进,整体优化,具体体现,素质教育,课程与教学改革,学校活力,义务教育优质均衡,教育优质均衡发展,学段,办学体制,时代需求,教师专业素养,历史阶段,契合性,现实批判,预见性,紧密性,教育要素
AB值：
0.366222
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