典型文献
"双减"是学校教学提质增效的助推器
文献摘要：
认真研读了 2021年《人民教育》第24期《做优做强学校教育全面提高落实"双减"工作水平》后,受益匪浅且感同身受.落实"双减",并将"双减"与教学工作相融合,能快速有效提升学校教育教学质量.
优化作业设计,提升作业管理水平.作业管理既要"压总量、控时间",又要注重"调结构、提质量".提高作业设计能力,切实改进、创新作业内容和形式,减少机械重复练习,精心选择与学生基础相适应、重在迁移运用的内容,不断提高作业设计质量.教师要加强作业批改、反馈,对学有困难的学生重点帮扶,为学有余力的学生拓展学习空间.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许永升
作者机构：
陕西省西安高新第一中学初中校区
文献出处：
引用格式：
[1]许永升-."双减"是学校教学提质增效的助推器)[J].人民教育,2022(05):13
A类：
B类：
双减,学校教学,助推器,研读,学校教育,工作水平,受益匪浅,感同身受,教学工作,快速有效,教育教学质量,优化作业设计,作业管理,调结构,提质量,高作,作业设计能力,创新作业,作业内容,内容和形式,练习,迁移运用,设计质量,强作,作业批改,有余,余力,拓展学习,学习空间
AB值：
0.485622
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