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打破高校学术评价的"四个替代"
文献摘要：
"四个替代"是我国高校学术评价的主要表象和问题,严重影响了我国学术研究的生态和风气,阻碍了我国科学技术的进步和高校人才培养工作,必须全力打破.我国高校学术评价存在简单化和片面化两大问题,具体表现为"引用替代""刊物替代""数量替代"和"科研替代".通过分析中外高校学术评价的量化与质化之争,概括质化为主、量化为辅的国际主张,在此基础上,提出打破"四个替代"的主要思路与方法.
文献关键词：
学术评价;"四个替代";教师评价;人才评价
中图分类号：
作者姓名：
李盛兵
作者机构：
华南师范大学教育科学学院,广东广州 510631
文献出处：
引用格式：
[1]李盛兵-.打破高校学术评价的"四个替代")[J].中国高教研究,2022(09):11-13,17
A类：
B类：
高校学术,学术评价,我国高校,表象,风气,高校人才培养,人才培养工作,简单化,片面化,刊物,中外高校,主要思路,思路与方法,教师评价,人才评价
AB值：
0.355344
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