典型文献
实践视域下的中小学教育科研课题成果及其提炼
文献摘要：
中小学教育科研是教育科学研究的重要类型之一.基于研究实践形成的中小学教育科研课题成果是关于中小学教育问题的内在属性的深刻认识和解决问题的策略与技术,具有实践性、系统性、应用性和创新性的特征.依据成果内容的知识属性,可将中小学教育科研课题成果分为思想类、资源类、方法类和证据类四种常见类型.中小学教育科研课题成果的提炼需要做到求真为本,言之有质;系统建构,言之有序;严谨阐述,言之有据.
文献关键词：
实践视域;中小学教育科研;课题成果
中图分类号：
作者姓名：
王真东;尧逢品;杨贤科
作者机构：
四川省教育科学研究院科研管理所,四川 成都 610225;四川省教育评估院教育评估研究所,四川 成都 610225
文献出处：
引用格式：
[1]王真东;尧逢品;杨贤科-.实践视域下的中小学教育科研课题成果及其提炼)[J].教育理论与实践,2022(11):3-7
A类：
言之有质
B类：
实践视域,中小学教育科研,科研课题,课题成果,教育科学研究,研究实践,教育问题,内在属性,深刻认识,解决问题的策略,知识属性,常见类型,求真,真为,系统建构,言之有序,言之有据
AB值：
0.228057
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