典型文献
中小学劳动教育的现状与提升——基于大规模调查数据的分析
文献摘要：
劳动教育作为德智体美劳全面培养教育体系的重要组成部分,对于落实立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义.通过在全国东中西部分别选取有代表性的省份开展问卷调查,研究发现中小学劳动教育的成效已经凸显,劳动教育活动基本实现全覆盖,劳动教育课程独立地位逐步显现,家校社三方协同劳动育人机制初步形成.同时,也面临着区域发展不均衡、学段间差异大等问题.其中,劳动实践场所、劳动指导用书、劳动专任教师、劳动教育评价等是影响中小学劳动教育组织实施的主要因素.促进中小学劳动教育开展,提升劳动教育质量,各级部门应完善劳动教育政策执行机制,促进劳动教育资源均衡,加强劳动教育师资队伍建设,创设劳动课程实施的条件和环境,构建多元化劳动教育评价机制.
文献关键词：
劳动教育;劳动课程;劳动素养;劳动教育资源;劳动教育活动
中图分类号：
作者姓名：
陈韫春
作者机构：
教育部教育技术与资源发展中心 中央电化教育馆劳动教育与综合实践处 北京 100080
文献出处：
引用格式：
[1]陈韫春-.中小学劳动教育的现状与提升——基于大规模调查数据的分析)[J].教育研究,2022(11):102-112
A类：
B类：
中小学劳动教育,德智体美劳,全面培养,培养教育,社会主义建设者和接班人,战略意义,东中西部,劳动教育活动,劳动教育课程,立地,家校社,三方协同,劳动育人,育人机制,发展不均衡,学段,劳动实践,实践场所,用书,专任教师,劳动教育评价,组织实施,劳动教育质量,劳动教育政策,教育政策执行,政策执行机制,劳动教育资源,教育资源均衡,教育师资,师资队伍建设,劳动课程,课程实施,构建多元,教育评价机制,劳动素养
AB值：
0.316874
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