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亲子关系对中学生心理健康的影响:社会支持和心理素质的链式中介作用
文献摘要：
为探究亲子关系、社会支持和心理素质对中学生心理健康的影响,本研究采用问卷调查的方式,对全国23个省(市)共10190名初一至高三年级的中学生展开调查.结果表明:(1)父子关系、母子关系、社会支持和心理素质两两之间呈显著正相关,且均与心理健康问题呈显著负相关;(2)相比于母子关系,父子关系对中学生心理健康的影响更大;(3)亲子关系通过三条中介路径对中学生心理健康产生影响:①是社会支持和心理素质的单独中介作用;②社会支持和心理素质的链式中介作用.本研究进一步明确了亲子关系和中学生心理健康之间的内在心理机制,同时能帮助教育工作者预防和干预中学生的心理健康问题.
文献关键词：
亲子关系;社会支持;心理素质;心理健康;中学生
中图分类号：
作者姓名：
王旭;刘衍玲;林杰;刘传星;魏灵真;邱涵宇
作者机构：
西南大学心理学部,重庆 400715;西南大学心理健康教育研究中心,重庆 400715;四川省教育科学研究院,成都 610225;成都市第七中学,成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]王旭;刘衍玲;林杰;刘传星;魏灵真;邱涵宇-.亲子关系对中学生心理健康的影响:社会支持和心理素质的链式中介作用)[J].心理发展与教育,2022(02):263-271
A类：
B类：
亲子关系,中学生心理健康,社会支持,心理素质,链式中介作用,初一,高三年级,父子关系,母子关系,心理健康问题,中介路径,心理机制,助教,教育工作者
AB值：
0.158543
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