典型文献
国际中文教育工程化的基本特征及实施策略
文献摘要：
工程化是将非工程活动向工程活动转换而进行的工作,其目的是保证质量、提高效率、降低成本.工程活动可以概括为人类利用各种要素的人工造物活动(姚立根、王学文2012:1).它不是单纯的科学应用,而是科学、技术、经济等众多要素的集成、选择和优化(殷瑞钰等2007:102).工程活动涉及的众多要素可以分为技术要素和非技术要素两类.技术要素包含模型、方法、工具和数据等,非技术要素则包含人才、管理、思维和理论等.非工程活动如理论研究、艺术创作等并不具备多要素系统集成的特点.工程化就是将非工程活动,从单一要素实践或多要素的零散实践,转变为多要素集成优化的系统性实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
饶高琦
作者机构：
北京语言大学汉语国际教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]饶高琦-.国际中文教育工程化的基本特征及实施策略)[J].语言教学与研究,2022(01):7-9
A类：
B类：
国际中文教育,教育工程,工程化,实施策略,非工程,工程活动,保证质量,提高效率,降低成本,造物,王学文,科学应用,多要素,技术要素,非技术,艺术创作,系统集成,一要,零散,集成优化,系统性实践
AB值：
0.380929
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