典型文献
孤独症谱系障碍儿童自我发展的特征及对临床康复的启示
文献摘要：
对自我的认识是个体社交互动能力发展的基础,自我发展异常不仅是解释孤独症谱系障碍儿童(ASD)社交沟通障碍的重要机制,也是其问题行为发生的原因之一.本文梳理了 ASD儿童自我认识的相关研究,阐述了自我发展异常对ASD儿童核心临床症状的影响,总结了对ASD儿童自我认识能力进行训练的临床实证研究,旨在为ASD儿童临床康复内容的选择提供参考依据.未来研究应更关注ASD儿童自我,尤其是心理自我的发展,聚焦于研发提升ASD儿童自我认识能力的方法,以促进其社会交往能力的发展,改善临床核心症状.
文献关键词：
孤独症谱系障碍;自我;临床特征;康复;社交障碍;核心症状
中图分类号：
作者姓名：
张雅如;张婷;邵智
作者机构：
重庆市第九人民医院重庆市儿童孤独症康复治疗中心,重庆 400700;重庆市精神心理疾病临床医学研究中心,重庆 400700;西南大学儿童孤独症临床康复实训研究中心,重庆 400700
文献出处：
引用格式：
[1]张雅如;张婷;邵智-.孤独症谱系障碍儿童自我发展的特征及对临床康复的启示)[J].中国儿童保健杂志,2022(11):1212-1215
A类：
B类：
孤独症谱系障碍儿童,自我发展,临床康复,社交互动,互动能力,能力发展,ASD,沟通障碍,问题行为,自我认识,认识能力,社会交往能力,核心症状,社交障碍
AB值：
0.264132
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