典型文献
一流本科课程建设契机下高分子专业综合创新实验探索
文献摘要：
本文以一流本科课程建设为契机,结合"两性一度"培养要求,自主设计一个融合多学科知识点的综合创新性实验——生物可降解高分子材料复合改性研究.该实验采用以"超星学习通"为数字化工具的PBL教学法,通过问题导入的方式引导学生自主学习、探索研究完成实验设计和操作,进而培养学生实验兴趣和动手能力,唤起学生对生物降解高分子材料的关注.教学效果分析表明该实验有助于提高学生综合素质、解决复杂工程问题能力和创新能力.
文献关键词：
高分子材料;综合创新实验;一流本科课程;生物可降解聚合物
中图分类号：
作者姓名：
李祎;黄德馨
作者机构：
吉林建筑大学材料科学与工程学院,长春130118
文献出处：
引用格式：
[1]李祎;黄德馨-.一流本科课程建设契机下高分子专业综合创新实验探索)[J].高分子通报,2022(07):79-84
A类：
B类：
一流本科课程建设,高分子专业,综合创新实验,实验探索,两性一度,培养要求,自主设计,学科知识,知识点,创新性实验,可降解高分子材料,材料复合,复合改性,改性研究,超星学习通,数字化工具,PBL,问题导入,学生自主学习,探索研究,实验设计,学生实验,动手能力,唤起,生物降解高分子,教学效果分析,学生综合素质,复杂工程问题,问题能力,生物可降解聚合物
AB值：
0.323809
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