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基于镜像神经元理论的语音训练对儿童功能性构音障碍的影响
文献摘要：
目的:观察基于镜像神经元理论的语音训练对功能性构音障碍(FAD)儿童构音清晰度和口部运动功能的影响。方法:选取FAD患儿50例，按照随机数字表法将其分为训练组和对照组，每组25例。2组患儿均给予常规语音训练，每次30 min，每周5次，共24周。训练组在对照组基础上，增加基于镜像神经元理论的语音训练，每次20 min，每周5次，共24周。治疗前及治疗24周后(治疗后)，比较2组患儿的构音语音能力评估词表得分和口部运动功能得分。结果:治疗前，2组患儿的构音清晰度、口部运动功能比较，差异无统计学意义(
P>0.05)。治疗后，2组患儿的构音清晰度、口部运动功能均较组内治疗前明显提高(
P<0.05)，且治疗后训练组构音清晰度[(84.33±3.84)%]，下颌[(79.45±5.20)%]、舌[(82.75±3.60)%]、唇[(90.75±4.46)%]运动能力优于对照组(
P<0.05)。
结论:基于镜像神经元理论的语音训练可以显著改善FAD儿童的构音清晰度和口部运动功能。
文献关键词：
镜像神经元;功能性构音障碍;语音训练
中图分类号：
作者姓名：
葛向阳;倪钰飞;顾秋燕;缪丽丽;许占斌;杨美娟
作者机构：
南通大学附属妇幼保健院（南通市妇幼保健院）儿童康复科，南通 226000
文献出处：
引用格式：
[1]葛向阳;倪钰飞;顾秋燕;缪丽丽;许占斌;杨美娟-.基于镜像神经元理论的语音训练对儿童功能性构音障碍的影响)[J].中华物理医学与康复杂志,2022(06):493-496
A类：
B类：
镜像神经元,元理论,语音训练,儿童功能性,功能性构音障碍,FAD,构音清晰度,口部运动功能,训练组,语音能力,能力评估,词表,功能比较,内治,组构,下颌,运动能力
AB值：
0.152819
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