典型文献
融入工程伦理因素课程思政新模式探索
文献摘要：
在专业课程设计中,以思政教育概念为引导,加入工程伦理等问题,有利于思政教育的更好实现.在道路桥梁工程技术教学过程中,如何在讲授专业课程的同时,将思政教育落到实处,二者共同融合打造良好的教学效果.针对桥梁工程施工展开研究,探寻将思政元素同工程技术相结合,实现课程思政体系的完美融合和呈现,其研究结果可以应用于其他相关专业的课堂设计中,提供理论基础.
文献关键词：
课程思政;桥梁工程施工;工程伦理
中图分类号：
作者姓名：
李瑞红;陆雁飞
作者机构：
南通职业大学,南通,江苏 226000
文献出处：
引用格式：
[1]李瑞红;陆雁飞-.融入工程伦理因素课程思政新模式探索)[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022(05):33-35
A类：
B类：
工程伦理,伦理因素,新模式探索,专业课程设计,教育概念,于思,道路桥梁工程技术,技术教学,讲授,落到实处,桥梁工程施工,技术相结合,课程思政体系,相关专业,课堂设计
AB值：
0.293769
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