目的 探究中学生生活行为方式与20 m往返跑(20 m SRT)成绩的关联,为改善中学生不良生活行为方式提供参考.方法 采用分层整群抽样法,在2021年4-6月对江西上饶市玉山、婺源、横峰、余干4个县2 397名12-17岁中学生进行问卷调查和20 m SRT测试,采用X2检验比较不同人口学特征、生活行为方式中学生20 m SRT成绩合格率差异,运用Logistic回归分析生活行为方式与20 m SRT成绩的关联强度.结果 中学生20 m SRT合格率为83.3％,不同性别、年级、户籍、就读类型、父亲文化程度中学生20 m SRT合格率差异均有统计学意义(X2值分别为25.26,25.04,6.99,7.96,16.22,P值均＜0.05);近7 d是否有剧烈、是否有适度体力活动和不同早餐行为中学生20 m SRT成绩合格率差异均有统计学意义(X2值分别为6.78,6.29,9.13,P值＜0.05).Logistic回归分析结果显示,在控制相关混杂因素后,"近7 d无剧烈体力活动"与20 m SRT不合格呈正相关(OR=1.31,95％CI=1.03～1.67,P＜0.05);"经常不吃早餐行为"与20 m SRT不合格呈正相关(OR=1.37,95％CI=1.09～1.73,P＜0.01).结论 剧烈体力活动和高频早餐消费行为与中学生20 m SRT不合格呈负相关,学校应倡导学生养成积极锻炼和规律进食早餐的习惯,保障其心肺耐力水平健康发展.

跑;成绩不良;合格鉴定;行为;回归分析;学生

土小红;谢坚明;黄智萍;高志强;张树华;卢金逵;孙昊

赣州师范高等专科学校体育系,江西341000;上饶市横峰县第三中学;上饶师范学院体育学院;江西师范大学体育学院

中国学校卫生

[1]土小红;谢坚明;黄智萍;高志强;张树华;卢金逵;孙昊-.中学生20 m往返跑成绩与生活行为方式的关联)[J].中国学校卫生,2022(12):1804-1808

成绩不良

中学生,往返跑,生活行为方式,学生生活,SRT,整群抽样,抽样法,西上,上饶市,玉山,婺源,横峰,余干,X2,人口学特征,户籍,就读,父亲,文化程度,体力活动,早餐行为,混杂因素,不合格,不吃,消费行为,生养,进食,心肺耐力,合格鉴定

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