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初中生抑郁症状在同伴欺凌与自杀意念间的中介作用
文献摘要：
目的 探讨初中生抑郁症状在同伴欺凌模式与自杀意念间的中介作用,为同伴欺凌防治和青少年自杀预防提供参考依据.方法 采用整群抽样方法,于2019年9月(T1)在安徽省濉溪县1所普通中学全体初一学生中建立随访队列,2020年9月(T2)进行第一次随访,共1 687名初中生参与.采用自编同伴欺凌问卷、中文版流调中心抑郁量表-儿童版(CES-DC)和自杀相关心理行为问卷对初中生进行问卷调查.结果 初中生近1年自杀意念、被欺凌、欺凌他人的报告率分别为28.3％,27.0％,24.4％.同伴欺凌潜在类别分析分为低被欺凌-欺凌他人组(71.4％),高被欺凌-欺凌他人组(3.3％),高言语和关系被欺凌-欺凌他人组(25.3％)3组.以低被欺凌-欺凌他人组为参照组,T1抑郁症状在高被欺凌-欺凌他人组(中介效应值为0.43,P＜0.05)及高言语和关系被欺凌-欺凌他人组(中介效应值为0.29,P＜0.05)致T2自杀意念中起中介作用.结论 抑郁症状在同伴欺凌致青少年自杀意念中起中介作用.为预防同伴欺凌及青少年自杀相关心理行为,教育工作者在制定相应措施时应重视青少年的心理健康.
文献关键词：
抑郁;暴力;精神卫生;自杀;青少年
中图分类号：
作者姓名：
陈珊珊;何阳;袁梦园;李泳汉;常俊杰;汪耿夫;苏普玉
作者机构：
安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系/出生人口健康教育部重点实验室/人口健康与优生安徽省重点实验室,合肥230032
文献出处：
引用格式：
[1]陈珊珊;何阳;袁梦园;李泳汉;常俊杰;汪耿夫;苏普玉-.初中生抑郁症状在同伴欺凌与自杀意念间的中介作用)[J].中国学校卫生,2022(10):1456-1461
A类：
B类：
初中生,抑郁症状,同伴欺凌,自杀意念,欺凌防治,青少年自杀,自杀预防,整群抽样,抽样方法,濉溪县,普通中学,初一学生,自编,中文版,流调,CES,DC,心理行为,被欺凌,欺凌他人,报告率,潜在类别分析,教育工作者,相应措施,暴力,精神卫生
AB值：
0.182688
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