典型文献
基于问题导向的在线课程教学策略——以师范类高校数学专业"高等代数"课程为例
文献摘要：
对在线教学存在的学生学习状态不理想、学生对课程没有兴趣、学生注意力更易分散、学生知识点掌握不牢、线上线下教学存在差距等问题进行了分析,以问题为导向讨论了调整学生学习状态、提高学生学习兴趣、吸引学生听课注意力、帮助学生巩固知识点、弥补线上线下教学差距的策略和方法,以及在线教学开展课程思政的思路和方法,有效提高了在线课程的教学效果.
文献关键词：
在线课程;问题导向;教学策略;BOPPPS模式
中图分类号：
作者姓名：
高玉峰
作者机构：
通化师范学院数学学院 吉林 通化134002
文献出处：
引用格式：
[1]高玉峰-.基于问题导向的在线课程教学策略——以师范类高校数学专业"高等代数"课程为例)[J].通化师范学院学报,2022(06):107-112
A类：
B类：
基于问题导向,在线课程教学,课程教学策略,师范类高校,高校数学,数学专业,高等代数,在线教学,教学存在,学习状态,学生知识,知识点,线上线下教学,以问题为导向,提高学生学习兴趣,听课,巩固知识,教学开展,思路和方法,BOPPPS
AB值：
0.366527
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