典型文献
中国与老挝职业教育交流合作的实践样态与优化路径——以贵州省为例
文献摘要：
中国贵州与老挝的职业教育具有很强的互补性.中国贵州高度重视与老挝开展职业教育交流合作,借助中国—东盟教育交流周平台,积极推进院校互动,开展校企合作,中国贵州与老挝职教合作成效显著.同时,也面临着受新冠肺炎疫情影响导致人员交流阻断、合作机制欠缺、校企协同联系不紧密、产业链创新不足、项目落实不到位、职教合作专业开设不均衡等问题的冲击和挑战.当前,应积极克服新冠肺炎疫情困扰,把握"一带一路"和RCEP叠加的政策机遇,加强合作统筹,深化合作内涵,树立中老职教合作品牌与特色;推进校企深度合作,助力贵州企业参与产业链发展,提升区域职教合作能力,打造中老职教合作典范,为"中老命运共同体"贡献力量.
文献关键词：
中国贵州;老挝;职业教育;国际交流合作;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
赵岩;何思雨
作者机构：
铜仁职业技术学院东盟职业教育研究中心,贵州铜仁554300
文献出处：
引用格式：
[1]赵岩;何思雨-.中国与老挝职业教育交流合作的实践样态与优化路径——以贵州省为例)[J].职业技术,2022(06):1-8
A类：
B类：
老挝,教育交流合作,实践样态,中国贵州,互补性,东盟,校企合作,职教,合作成效,成效显著,新冠肺炎疫情影响,响导,流阻,合作机制,校企协同,同联,产业链创新,RCEP,政策机遇,加强合作,深化合作,进校,校企深度合作,企业参与,产业链发展,合作能力,中老命运共同体,贡献力量,国际交流合作
AB值：
0.338461
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