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地方院校医学科研课程教学模式创新及实践
文献摘要：
为探讨新医科背景下地方院校医学生科研能力的培养模式创新,开展基于以学生发展为中心的医学科研教育课堂教学实践,文章将围绕地方院校培养创新型医学专门人才培养中心目标,探讨如何构建基于成果为导向、以学生科研能力提高为目标、促进基础与临床结合、课堂创新与思政元素并举、多元化评价的课程创新体系,从而推动医学科研的课堂教学创新.
文献关键词：
医学科研;教学改革;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
吕玉红;王璐;谷秀娟;徐向荣;岳昌武;尚坤
作者机构：
延安大学基础医学院,延安市微生物药物创新及转化重点实验室, 延安 716000;延安大学检验系,延安大学附属医院东关分院检验科
文献出处：
引用格式：
[1]吕玉红;王璐;谷秀娟;徐向荣;岳昌武;尚坤-.地方院校医学科研课程教学模式创新及实践)[J].基础医学教育,2022(10):741-745
A类：
B类：
地方院校,校医,医学科研,研课,课程教学模式,教学模式创新,新医科,医学生,学生科研,科研能力,培养模式创新,学生发展为中心,科研教育,课堂教学实践,培养创新,专门人才,心目,能力提高,课堂创新,多元化评价,课程创新,创新体系,课堂教学创新
AB值：
0.392376
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