典型文献
大数据背景下大学英语视听说课程教学改进策略研究
文献摘要：
大学英语视听说课程作为新时代培养创新型和应用型外语人才的一门基础课程,在大数据时代正面临着巨大的机遇和挑战.随着互联网技术在教学工作中的广泛应用,传统大学英语视听说课程教学模式的弊端开始不断显现,构建符合新时代外语人才培养目标要求的大学英语视听说课程教学模式已势在必行.本文以信息时代"互联网+"为背景,对当前大学英语视听说课程的教学现状进行分析,基于实际提出切实可行的改革方案,重构大学英语视听说课程教学模式,从而提升大学英语视听说课程教学质量,促进学生大学英语综合能力的提升.
文献关键词：
大数据;大学英语;视听说课程;教学改进策略
中图分类号：
作者姓名：
朱卫志
作者机构：
汉江师范学院外国语学院,湖北十堰442000
文献出处：
引用格式：
[1]朱卫志-.大数据背景下大学英语视听说课程教学改进策略研究)[J].湖北工业职业技术学院学报,2022(01):72-75
A类：
B类：
大数据背景下,大学英语视听说课程,教学改进策略,改进策略研究,代培,培养创新,应用型外语人才,基础课程,教学工作,课程教学模式,外语人才培养,人才培养目标,目标要求,信息时代,教学现状,改革方案,课程教学质量,英语综合能力
AB值：
0.090503
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