典型文献
宝马新能源汽车维修人才培养模式及其启示
文献摘要：
随着新能源汽车产销量的快速增长,宝马集团根据人力资源发展需求,为经销商提供了全岗位的人才培养和考核认证支持.对于新能源汽车售后服务技术人才培养而言,宝马集团构建的基于安全原则的分级培养体系、基于岗位需求的模块化课程和基于线上与线下融合的课前、课中、课后全方位的混合式学习模式,为我国职业院校新能源汽车运用与维修专业的人才培养和专业建设提供了优化思路.
文献关键词：
新能源汽车;售后服务;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
李小飞
作者机构：
南京金陵高等职业技术学校 江苏省南京市 210000
文献出处：
引用格式：
[1]李小飞-.宝马新能源汽车维修人才培养模式及其启示)[J].时代汽车,2022(03):42-44
A类：
宝马新,新能源汽车运用与维修
B类：
新能源汽车维修,维修人才,产销量,经销商,售后服务,技术人才,安全原则,分级培养,岗位需求,模块化课程,线上与线下,课前,课中,混合式学习模式,职业院校,汽车运用与维修专业,专业建设,优化思路
AB值：
0.288442
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