典型文献
生态语言教学观下大学英语读写一体化混合教学模式探究
文献摘要：
随着现代教育技术手段的飞速发展,传统的大学英语写作教学模式受到无形冲击,原有的生态环境和生态平衡被打破,大学英语写作教学的新生态和新范式必须重构."读写一体化"混合教学模式借助于灯塔阅读、批改网等计算机辅助外语教学平台,将大学英语阅读和写作课有机融合,将线上网络自主学习和线下课堂教学互补结合,从教学目标、教学内容、教学环境和教学评价四个维度构建生态化的大学英语写作教学.研究表明,该模式能够促进信息时代大学英语写作教学的生态化转型,优化其生态系统,对提高学生英语阅读和写作能力是切实有效的.
文献关键词：
生态语言学;混合式教学;大学英语;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
王荟
作者机构：
闽江学院外国语学院 福建·福州 350108
文献出处：
引用格式：
[1]王荟-.生态语言教学观下大学英语读写一体化混合教学模式探究)[J].宿州教育学院学报,2022(06):51-55
A类：
计算机辅助外语教学
B类：
语言教学,教学观,大学英语读写,读写一体化,混合教学模式,教学模式探究,现代教育技术,大学英语写作教学,英语写作教学模式,生态平衡,新生态,新范式,借助于,灯塔,批改网,教学平台,大学英语阅读,写作课,线上网络,网络自主学习,线下课堂,教学环境,维度构建,生态化,信息时代,阅读和写作能力,切实有效,生态语言学
AB值：
0.248461
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