典型文献
初中生家庭体育教育家校互动策略研究——以集美区灌口中学为例
文献摘要：
为探寻家庭体育教育中家校双方"互信互动、共创共享"的有效策略,构建"线上线下"交互式平台,实现原来基本只有学校参与的单核教育为家校双方共同参与的双核教育新模式,本研究以"信任"机制、泛在学习理论为基础,运用文献资料法与实验法,以集美区灌口中学2017级初二年学生及家庭为实验对象,构建初中生家庭体育教育家校互动策略,并检验其有效性.经单样本柯尔莫戈洛夫-斯米诺夫检验、曼-惠特尼U检验及威尔科克森符号秩次检验分析得出:家校实施互动策略,对学生的心肺耐力、肌肉力量、协调性等体适能指标作用显著.
文献关键词：
家庭体育教育;互动策略
中图分类号：
作者姓名：
陈子霞
作者机构：
厦门市集美区教师进修学校,福建 厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]陈子霞-.初中生家庭体育教育家校互动策略研究——以集美区灌口中学为例)[J].福建体育科技,2022(06):81-86
A类：
戈洛夫,米诺夫
B类：
初中生,家庭体育教育,教育家,家校互动,互动策略,集美区,灌口,口中,互信,共创共享,有效策略,交互式,双核,教育新模式,泛在学习,学习理论,实验法,初二,二年,实验对象,建初,单样本,柯尔莫,斯米,惠特尼,威尔科,科克,符号秩,检验分析,心肺耐力,肌肉力量,体适能指标
AB值：
0.37249
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