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复习教学应注重学生思维能力的培养——以"等差数列前n项和的性质及其综合应用"为例
文献摘要：
近两年的高考数学更加注重对学生的思维能力的考查.本文以"等差数列前n项和的性质及其综合应用"为例,探究高考专题复习教学如何有效提升学生的思维能力.
文献关键词：
等差数列前n项和;思维;能力
中图分类号：
作者姓名：
吴宝
作者机构：
广东省湛江第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴宝-.复习教学应注重学生思维能力的培养——以"等差数列前n项和的性质及其综合应用"为例)[J].中学数学教学参考,2022(10):31-33
A类：
B类：
复习教学,重学,学生思维能力,等差数列,综合应用,近两年,高考数学,考查,专题复习
AB值：
0.29662
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