典型文献
高中数学精讲精练的实践探索
文献摘要：
如何在有限的课堂时间内让学生掌握更多的知识,不断提升其数学解题能力,是一线教师非常关注的课题.笔者通过多年的实践研究,发现精讲精练是解决上述问题的重要途径.本文通过高中数学教学的实践和对典型教学实例的分析,对精讲精练的理论依据、实践认知做了较为详细的分析与介绍.
文献关键词：
高中数学;精讲;精练
中图分类号：
作者姓名：
李红勤
作者机构：
河南省南阳市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]李红勤-.高中数学精讲精练的实践探索)[J].中学数学教学参考,2022(09):5-7
A类：
B类：
精讲精练,数学解题能力,一线教师,常关,高中数学教学,教学实例,实践认知
AB值：
0.198825
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